Ông Harris Cooper – một học giả ưu việt của trường đại học Duke (Mỹ) cho biết: Trong suốt 16 năm (kể từ năm 1987 – năm 2003) ông đã khảo sát 120 nghiên cứu về hiệu quả của bài tập về nhà và xem xét thêm 60 nghiên cứu vào năm 2006, kết quả cho thấy rằng ở lứa tuổi trung học phổ thông, học sinh chỉ nên làm bài tập về nhà ít hơn 2 tiếng mỗi ngày là thích hợp nhất. Ở lứa tuổi trung học cơ sở, làm bài tập về nhà không giúp ích trẻ tiến bộ được nhiều và ở học sinh tiểu học, tình trạng này còn tồi tệ hơn vì sự căng thẳng của bài tập về nhà có thể gây rối loạn giấc ngủ cho bé, khiến bé cảm thấy lo lắng, ghét đi học…
Học sinh tiểu học không nhất thiết phải làm bài tập về nhà – Ảnh minh họa
Nghiên cứu của Cooper xuất hiện 10 năm trước đây, nhưng vào thời điểm hiện tại người ta mới thấy được mức độ quan trọng của nó. Cách để con cái có trí nhớ tốt hơn và điểm thi cao hơn, đó là đừng bắt trẻ “cắm đầu cắm cổ” vào làm bài tập về nhà mà hãy cho bé ngủ nhiều hơn cũng như tích cực tham gia các hoạt động ngoài trời…
Một trường học ở Canada vào năm 2008 đã đưa ra chính sách mới, đó là bác bỏ bài tập về nhà cho học sinh mẫu giáo và đối với học sinh tiểu học, bài tập về nhà của chúng chỉ đơn giản chỉ là đọc sách, chơi trò chơi và tham gia các hoạt động như nấu ăn với gia đình chẳng hạn…
Có thể có nhiều giáo viên và phụ huynh sẽ không đồng ý với điều này, thế nhưng khi ở trên lớp trẻ đã phải dành hàng giờ, thậm chí cả ngày trời để lắng nghe các quy tắc, bài giảng… thì tại sao vài tiếng đồng hồ ít ỏi sau khi trở về nhà, chúng lại tiếp tục phải làm bài tập về nhà? Thay vì biến thành kẻ mọt sách thì năng động, trải nghiệm các hoạt động xã hội và dành thời gian làm những việc khác sẽ hữu ích và giúp trẻ tiến bộ hơn rất nhiều.
Theo Todaysparent
